Las Escuelas De Berlin: Informe Elevado Al Supremo Gobierno Por La Legación ...
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— Está bien; pero a mas de la e yo percibo otro sonido; no es lo mis- mo e que me ¿Quién de vosotros sabe pronunciar este sonido?
Aquí los niños que creen poder contestar satisfactoriamente levantan el índice, i el maestro indica cuál ha de dar la contestación, i dada ella mas o menos erróneamente, indica otro que la enmiende; i por último, da o fija la pronunciación correcta de la consonante, hace que todos la repitan co- mo es debido i recompone la palabra. Este mismo ejercicio se debe repeti...r tantas veces cuanto el aprovechamiento de los alumnos lo requiera. Espe- cialmente, se debe cuidar de no enseñar a un tiempo mas de una o dos consonantes, i por lo mismo, elejir para el análisis palabras en que no en- tren mas que las consonantes que se están estudiando o que se han estu- diado. Así, después de haber analizado la palabra mesa, se pueden analizar sin "inconvenientes las palabras suma i masa, misa, etc., i una vez bien aprendidas por los alumnos las consonantes m i s, se pueden estudiar pa- labras en cuya composición éntien estas letras, ya conocidas,^ una o dos desconocidas.
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