Les Jeux Des Enfants; étude Sur L'imagination Créatrice Chez L'enfant
Les Jeux Des Enfants; étude Sur L'imagination Créatrice Chez L'enfant
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le Dictionnaire de Pédagogie, i re partie, art. Jardin d'enfants. — « Le pouvoir d'observation rapide et complète, se demande H. Spencer, ne pourrait-il être accru chez les enfants par des moyens assez semblables à des jeux ?
Supposons un tableau noir, en avant duquel on peut tirer avec une vitesse variable un rideau en toile noire, conte- nant une ouverture carrée à travers laquelle on peut voir un moment des marques sur le tableau, quand l'ouverture passe devant. Le démonstrateur pourrait com...mencer, par exemple, par trois grandes taches faite irrégulièrement sur le tableau, tandis qu'il tournerait le dos à sa classe de façon à les cacher. Puis, ayant tiré sur ces taches la partie opa- que du rideau, il fait, quand ses élèves sont prêts, jouer c*lui-ci en arrière à l'aide d'un ressort, de sorte que ces taches deviennent visibles, par exemple pour une seconde ou deux; et, en suite de ceci, les élèves placent des points sur leur ardoise, autant que possible dans les mêmes posi- tions relatives : les comparaisons montreront bien vite qui s'est le plus approché de l'original.
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